各任课教师：

   为更好的促进课堂教学的有效开展，提升综合本部门教师课堂的教学质量，全面提高学院公共课程学生的作业效果，推进素质教育的深入开展。特举行本次课堂作业评比，现将有关要求通知如下：

一、参加对象

   全体基础课（思政课部）专兼职任课教师。

二、评比时间

   2015年7月6日前

三、活动要求

   1．每位教师按要求指定上交所任教班级的作业，上交作业时附交班级学生名单一张，作业本存放在基础课部会议室。

   2．参评的课堂作业评比内容为本学期课程截止参评日期时要完成的教学内容，每个教学班原则上上交参评作业本5本。

   3．参评的课堂作业不得作假，凡有作假者一经查实将取消参评资格，并限时整改。

   4、凡是有作业要求的课程，任课教师必须提交作业参加评选，否则按照部门考核细则给予扣分。

四、评比办法

1．本次活动设奖项为：

   教师类：一等奖二名，二等奖四名，三等奖五名。

   学生类：一等奖五名，二等奖七名，三等奖十二名。

2．评委名单：梁瑞升 付正光 艾小艳  肖毅志  杨娇  刘静   向宜  

3．优秀作业将在校园网上进行展示交流。

四、评比标准

 

内容	考核要点	得分
一、作业格式及规范程度（10分）	1、按照本课程特点，根据本课程的格式写作业，分为好中差三等次：好5分、中3分、差1分。
	2、规范程度分为好中差三等：好5分、中3分、差1分。
二、学生书写是否认真工整（15分）	学生书写是否工整不出格，字体是否认真工整、有无乱涂乱画，分为好中差三等次：好15分、中8分、差2分。
三、作业量适度（10分）	作业量要适度，既能达到很好的练习作业也能对学生有所提高，不要搞题海战术。分为好中差三等次：好10分、中8分、差5分。
四、作业设计是否有探究性（15分）	作业布置不是泛泛的画几道题，是不是真真达到课下巩固课堂知识，起到清晰直接的效果，分为好中差三等次：好15分、中10分、差5分。
五、批改情况（45分）	1、是否每次批改：分为好中差三等次：好5分、中3分、差1分。 2、批改是否认真：分为好中差三等次：好15分、中8分、差5分。 3、批改注释：分为好中差三等次：好10分、中3分、差1分。 4、教师批语是否积极向上，有较高的指导性：分为好中差三等次：好15分、中8分、差2分。
六、作业本整洁（5分）	整洁、像学生作业本：分为好中差三等次：好5分、中3分、差1分

                   

                                              基础课与思政课部

                                  2015年6月29日