自2012年9月开始，一周内总有一天，我院明礼楼108室会传来一阵阵琴声。断断续续地，谈不上悦耳动听，一听即知是生手练习。偶有好奇人探头进去，看到一位老师在指导一名女生拉小提琴；偶尔也会有相熟的老师前来询问。久而久之，大家习以为常，练习的琴声一直持续到现在。

   这是基础课部的李青老师在教学生拉琴。李青老师毕业于湖南师大音乐学院，自幼习琴，执教后又考取了高级礼仪培训师的证书。在我校担任《音乐欣赏》和《公关礼仪》课程，多年来深受学生欢迎。2012年上半年，外语系商英1101班的吴丰选修了《音乐欣赏》课，好学上进的吴丰课后经常与老师交流，得知李青老师的专长，就萌发了跟李老师学拉小提琴的愿望。她鼓足勇气提出这个想法，李老师毫不犹豫地答应了她。2012年9月，吴丰买来小提琴、琴架和曲谱，开始正式学琴。一周一次，吃晚饭前，吴丰会准时带着琴来到明礼楼108室，从持琴的基本姿势开始，李青老师一点一滴教她运弓、识谱、左手指法、音准的掌握、左右手配合、手指如何按弦、右手运弓如何保持力量的均匀以使琴声干净。七个多月过去了，通过李老师由浅入深、由简至难地指导，过去对拉小提琴一无所知的吴丰，在坚持练习后已经可以拉出简单的曲子。

   也曾有同事开玩笑对李青老师说：“免费教这么久，你干脆收钱算了。”她只淡淡笑着说：“学生有学习热情是值得支持的，这只是我力所能及的事。”对于每周一次的教琴，李青老师自始至终既认真又耐心，既严格要求又尊重学生，准时、坚持，默默地隐于课堂教学之外。

   义务教琴，这不是一件震撼人心的大事。和轰轰烈烈相比，它普普通通；和豪言壮语相比，它默默无闻；和高尚相比，它平凡。然而，对一名学生来说，还有什么比老师的真诚相待、热情鼓励和耐心帮助更重要的呢？

    我们相信，吴丰的琴声中那变幻的旋律，就是她努力飞翔的轨迹。而李青老师，她只是用自己毫不张扬的行为，用最朴素的方式，为“师德惟馨”四字描画了最美丽的色彩。